Este curso tiene como objetivo mostrar a los participantes cómo integrar las 4C en las actividades escolares, especialmente mediante el uso de herramientas digitales de inteligencia artificial (IA) adecuadas.
Las 4C pueden aprenderse, enseñarse e implementarse en cualquier aula, y la disponibilidad actual de dispositivos tecnológicos y plataformas digitales puede ser de gran ayuda para diseñar actividades centradas en el alumnado que desarrollen su capacidad para vivir, relacionarse con los demás y construir una carrera profesional exitosa en el futuro.
Al finalizar el curso, los participantes habrán adquirido los conocimientos, las competencias prácticas y la confianza necesarios para incorporar estas habilidades estimulantes en su currículo y en el entorno escolar.
Además, se habrán inspirado en una amplia variedad de ejemplos que muestran cómo las tecnologías pueden guiar al alumnado en el desarrollo de sus competencias de Creatividad, Pensamiento Crítico, Comunicación y Colaboración.
Asimismo, los asistentes al curso se llevarán sus propias ideas, estrategias, materiales y planes de clase listos para usar, que integran eficazmente herramientas digitales para potenciar las 4C de sus estudiantes.
Resultados de aprendizaje
El curso ayudará a los participantes a:
- Aprovechar al máximo las oportunidades actuales para educar al alumnado.
- Explorar e implementar estrategias educativas del siglo XXI para introducir las 4C en su práctica docente.
- Diseñar actividades que potencien las 4C del alumnado con el apoyo de herramientas digitales.
- Fomentar los procesos de pensamiento creativo y pensamiento crítico del alumnado.
- Facilitar la participación de los estudiantes mediante el uso de plataformas y aplicaciones digitales.
- Desarrollar habilidades y técnicas de comunicación más eficaces.
- Ampliar las oportunidades de colaboración en el aula, también con el apoyo de las tecnologías.
- Vivir una auténtica experiencia internacional de trabajo en equipo y creación de redes profesionales.
PROGRAMA DEL CURSO
Día 1. Introducción al curso y establecimiento de objetivos
- Presentación del curso y de la Academia.
- Presentación de la ciudad anfitriona y de las actividades culturales de la semana.
- Actividades de rompehielos para favorecer el conocimiento mutuo entre los participantes.
- Presentación de los centros educativos e instituciones de procedencia de los asistentes.
- Introducción y debate sobre el alumnado del siglo XXI y la situación educativa actual en Europa.
Día 2. Comunicación
- Cómo promover canales de comunicación y escucha activa mediante el trabajo colaborativo y actividades de desarrollo de la inteligencia social.
- Actividades, plataformas y aplicaciones para mejorar la comunicación en el aula.
Día 3. Fomentando mentes creativas y críticas
- La creatividad: qué es, por qué es importante y cómo estimularla.
- El pensamiento crítico como base de la segunda fase del proceso creativo.
- Estrategias, herramientas y ejemplos para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico del alumnado.
Día 4. Colaboración
- Descubrimiento y diseño de actividades colaborativas y cooperativas.
- Herramientas en línea para fomentar la colaboración.
- Cómo incorporar las 4C al currículo de forma significativa y efectiva.
Día 5. Integración de las 4C y las herramientas digitales en las actividades escolares
- Planificación de una lección o módulo didáctico que integre las 4C y la tecnología.
- Actividades en grupo para generar nuevas ideas relacionadas con la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico.
- Evaluación del curso: síntesis de las competencias adquiridas, intercambio de opiniones y debate final.
- Entrega del Certificado de Asistencia.
Día 6. Actividades culturales estructuradas
- Participación en actividades culturales organizadas según el destino de acogida.
- Diario de aprendizaje: reflexión individual escrita sobre la experiencia vivida durante el curso.