Los días 22 y 23 de septiembre de 2026, el José Antonio Ibáñez López, director del CEPA Castillo de Almansa, y Julio, coordinador de los proyectos Erasmus+ del centro, participaron en las Jornadas iniciales de proyectos de movilidad Erasmus+ KA121 en Educación Escolar y Educación de Personas Adultas, celebradas en el Teatro Circo de Albacete. Estas jornadas, organizadas por el SEPIE, reunieron a representantes de centros educativos de toda España con el objetivo de facilitar la puesta en marcha de los proyectos acreditados de la convocatoria Erasmus+ 2026.
La formación comenzó con diversas ponencias centradas en los aspectos fundamentales para la gestión de los proyectos acreditados. Los asistentes recibieron información actualizada sobre la convocatoria, el convenio de subvención, las normas de financiación y las obligaciones derivadas de la participación en el programa Erasmus+. Especialmente útil resultó la sesión dedicada a la herramienta Erasmus+ Beneficiary Module (BM), en la que se explicaron los procedimientos para la gestión de movilidades, la elaboración de informes y el seguimiento de los proyectos.
Uno de los momentos más enriquecedores de la primera jornada fueron los talleres prácticos, donde se abordaron cuestiones técnicas y administrativas esenciales para el desarrollo de las movilidades. Tanto el uso del Beneficiary Module como la plataforma Ulises permitieron aclarar numerosas dudas relacionadas con la gestión documental y administrativa de los proyectos. Asimismo, el taller sobre acuerdos de aprendizaje (Learning Agreement) y certificación de resultados ofreció orientaciones muy valiosas para garantizar una correcta planificación y reconocimiento de los aprendizajes adquiridos durante las movilidades.
Más allá de los contenidos técnicos, estas jornadas destacaron por su carácter práctico y colaborativo. Los espacios destinados al intercambio entre participantes facilitaron el contacto con profesionales de otras comunidades autónomas que cuentan con una amplia trayectoria en la organización de movilidades para alumnado adulto. Para el CEPA Castillo de Almansa, estos encuentros han supuesto la creación de una red de contactos de gran valor, recopilando teléfonos y formas de contacto de compañeros que ya han desarrollado experiencias exitosas y que podrán aportar asesoramiento y apoyo en las futuras movilidades del centro.
La segunda jornada estuvo orientada a cuestiones organizativas y de calidad de los proyectos. Se trataron aspectos relacionados con la organización de las movilidades, la inclusión educativa, los controles aplicables a los proyectos y las estrategias de difusión e impacto. Estas sesiones permitieron comprender mejor la importancia de planificar actuaciones inclusivas que faciliten la participación de todo el alumnado, así como la necesidad de documentar adecuadamente cada fase del proyecto para garantizar su correcto desarrollo.
Especial interés despertó la mesa de buenas prácticas, en la que diferentes centros educativos compartieron experiencias reales de gestión de proyectos acreditados Erasmus+. Los ejemplos presentados resultaron inspiradores y permitieron conocer soluciones concretas a situaciones habituales en la organización de movilidades, reforzando la confianza de los asistentes para afrontar sus propios proyectos.
La participación en estas jornadas ha supuesto una excelente oportunidad de formación para el CEPA Castillo de Almansa. Además de resolver dudas sobre herramientas como Beneficiary Module, Ulises o los Learning Agreements, se han establecido relaciones profesionales que serán fundamentales para el desarrollo de las primeras movilidades del alumnado. La experiencia ha permitido obtener una visión más clara de los procedimientos, reforzar la seguridad en la gestión del proyecto y avanzar hacia el objetivo de ofrecer al alumnado nuevas oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal a través del programa Erasmus+.
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