Este curso explicará los conceptos básicos de la inteligencia artificial en la educación y capacitará a los docentes para utilizar herramientas básicas de IA, como ChatGPT, con el fin de mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Los participantes aprenderán a utilizar herramientas de IA para reducir la carga de trabajo y, al mismo tiempo, a ser creativos e implicar activamente a los estudiantes siguiendo el enfoque de pedagogía centrada en el alumno.
Durante el curso, los participantes aprenderán a manejar las herramientas de IA propuestas, a compartir y debatir sus ideas, y a crear sus propios materiales didácticos. Además, recibirán apoyo para innovar y diseñar actividades originales que permitan a los estudiantes desarrollar habilidades de pensamiento crítico, comunicación y colaboración mediante el uso de la IA.
Asimismo, las herramientas de IA presentadas en este curso ayudarán a los docentes en la planificación de las clases, la adaptación de los materiales didácticos y la evaluación formativa y sumativa.
Al finalizar el curso, los participantes no solo obtendrán una visión teórica de las herramientas de IA propuestas, sino que también participarán activamente en la creación y preparación de actividades utilizando diversas herramientas de IA.
¿Quieres que lo adapte a un formato más institucional (tipo proyecto Erasmus o convocatoria oficial)?
Day 1 – Introduction to the course
- Introduction to the course, the school, and the external week activities;
- Icebreaker activities;
- Presentations of the participants’ schools.
The Basics of AI
- Ethics of AI;
- AI and well-being – student-centered pedagogy;
- How can AI be used for teachers’ and students’ well-being?
Day 2 – AI all around us
- Types of AI;
- AI in everyday life – what is there for teachers and students?
- Using AI in the pocket to create engaging lessons.
Day 3 – ChatGPT and other Generative AI tools
- Presentation of different AI tools suitable for various school subjects;
- Efficient prompting;
- Creating lesson materials and tasks for different subjects;
- Ideas for an interdisciplinary approach.
Day 4 – AI for students’ engagement
- Interactive use of AI to enhance students’ creativity, collaboration and communication;
- Differentiation with the help of AI;
- Sharing ideas.
Day 5 – AI and evaluation – linking outcomes and assessment
- Types of assessment – formative and summative assessment;
- AI and constructive feedback – rubrics for self- and peer-assessment;
- Presenting and sharing materials – creating an e-collection.
Day 6 – Course closure and cultural activities
- Course evaluation: round-up of acquired competencies, feedback, and discussion;
- Awarding of the course Certificate of Attendance;
- Excursion and other external cultural activities.
