Os dejamos la crónica de la movilidad que se enmarca dentro del proyecto de centro GROWING SKILLS (Creciendo en destrezas) con la realización del curso "CULTIVATING SELF-LEADERSHIP: The 8Cs for Personal Growth and Success" en la maravillosa ciudad de Florencia. Una experiencia increíble para mejorar la competencia en idiomas y formarse en temas importantes para el CEPA.
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TERCER DÍA (miércoles, 12 de febrero)
Empezamos el día haciendo una práctica de mindfulness para, a continuación, iniciar una reflexión colectiva acerca de cómo podemos ser conscientes de nuestras actitudes, de focalizar nuestra atención en los aspectos importantes, de calmar nuestro estrés, de liberar nuestra mente,… En definitiva, de vivir el momento presente. Trabajamos la autocompasión y la compasión hacia los demás, así como la confianza como un valor a fortalecer.
Seguimos con la actividad iniciada el martes, en la que los asistentes presentaban sus centros y los sistemas educativos en sus respectivos países. De nuevo, surgieron preguntas acerca de cómo gestionar las escuelas, las enseñanzas, el alumnado, … de la mejor manera posible, analizando distintos escenarios y aportando diversas soluciones.
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La profesora, Susan, repasa lo que significan y lo que integran cada una de las ocho competencias que trabajamos en este curso (curiosidad, coraje, creatividad, calma, claridad, compasión, confianza y conexión) y realizamos una dinámica con las cartas DIXIT, ya que son un poderoso medio de comunicación que conecta con el inconsciente de los participantes.
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El objetivo de la dinámica es que, a partir de las imágenes de las cartas, pudiésemos crear situaciones reales que conectaran con cada una de las ocho destrezas, fomentando nuestra empatía y coraje para generar soluciones que afronten los problemas que aparecen en nuestro día a día.
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Todo un desafío porque, por un lado, se utiliza un vocabulario técnico en inglés y, por otro, porque se trata un tema tan complejo como la inteligencia emocional.
Después de esta intensa mañana, pasamos a otra intensa jornada de aprendizaje artístico, visitando diversos monumentos de esta impresionante ciudad como la Capilla Medicea y la Iglesia de San Lorenzo.
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CUARTO DÍA (jueves, 13 de febrero)
Iniciamos la mañana con una actividad muy estimulante ya que trabajamos cómo generar un ambiente adecuado para el aprendizaje en nuestras clases: espacios confortables, eliminación de miedos, creación de rutinas, introducción de sorpresas,…Además, iniciamos un debate sobre qué nos motiva y qué no en la escuela, para ver aquello que podemos cambiar.
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Esto nos llevó a una actividad de reflexión que giraba entorno a tres palabras clave: pensamientos-sentimientos-acciones. Cómo los pensamientos generan sensaciones y provocan acciones -algunas no deseables como ira o tristeza-, creándose un círculo peligroso porque cada uno de ellos afecta a los otros.
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A continuación, conversamos acerca de los límites que debemos establecer en nuestro entorno, además de practicar la comunicación asertiva para tal fin y participamos en varias dinámicas para identificar los objetivos que tememos para el futuro y que se reflejen en el crecimiento personal.
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Tras el fin de la clase, fuimos a visitar la famosa escalera de la Biblioteca Laurenziana, subimos a contemplar las vistas de la ciudad desde la Piazzale Michelangelo y terminamos el día en el Palacio Pitti donde coincidimos con algunos compañeros del curso.
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