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Miércoles, 18 Mayo 2022 17:23

TALLER: INGLÉS PARA VIAJAR

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1. OBJETIVOS DEL TALLER

-Mejorar  la competencia comunicativa para desenvolverse en situaciones cotidianas que surgen antes y durante un viaje. En la agencia de viajes, en el aeropuerto, en el hotel, en el restaurante, el la agencia de alquiler de coches, etc.

-Adquirir vocabulario y terminología específica de dichas situaciones.

-Pedir y dar información.

-Familiarizarse con los documentos y operaciones más frecuentes del sector turístico como viajero.

- Desarrollar la capacidad del estudiante para comprender y utilizar expresiones de uso frecuente y diario, así como frases de carácter diverso destinadas a satisfacer necesidades no solo de tipo inmediato sino que además requieran explicaciones o argumentos más elaborados.

- Afianzar la capacidad para presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal sobre su procedencia, intereses, sus pertenencias, las personas que conoce, sus gustos y opiniones y lo que les rodea.

- Facilitar y ampliar sus posibilidades para relacionarse. En esta línea, el curso se centra fundamentalmente en la consolidación de las destrezas y capacidades adquiridas con anterioridad por el alumnado, fomentando la puesta en práctica de las funciones comunicativas y el vocabulario propio de las situaciones asociadas a múltiples situaciones de carácter útil.

2. MATRICULACIÓN Y ACCESO 

 

 PLAZO DE MATRICULACIÓN: desde el 20 de mayo hasta el 15 de junio

MATRICULACIÓN: A través de la plataforma EducamosCLM

Si no dispones de las claves envia un mail a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla., indicando tu nombre, apellidos y DNI.

 

REQUISITOS (cualquiera de los dos):

    • Tener 18 años cumplidos a fecha 31 de diciembre del presente año.
    • Entre los 16 y los 18 años cumplidos a fecha de 31 de diciembre del presente año, se puede acceder a estas enseñanzas siempre que se dé alguna de las siguientes circunstancias:
      1. Tener un contrato laboral que impida la asistencia a los centros educativos en régimen ordinario.
      2. Ser deportista de alto nivel o de alto rendimiento.
      3. Situación en las que concurran circunstancias que les impidan acudir a centros educativos ordinarios y que estén debidamente acreditadas y reguladas.
      4. Personas que no hubieran estado escolarizadas en el sistema educativo español.

 Certificado de aprovechamiento al finalizar el curso 006 certificate

3. DURACIÓN DEL TALLER

 

  • Anual de septiembre a junio

 

  • 2 horas semanales

 

 

4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS 

Contenidos 1er  Trimestre:

-Repaso o introducción de los contenidos gramaticales necesarios para cada unidad

-Presentación

-En la agencia de viajes

-Planificar unas vacaciones

-Reservar un vuelo

-En el aeropuerto de origen

-Durante el vuelo

-En el aeropuerto de destino

 

Contenidos 2o Trimestre:

Repaso o introducción de los contenidos gramaticales necesarios para cada unidad

-Alquilar un coche

-Cambio de divisa

-Reservar una habitación

-Entrada en el hotel

-La habitación del hotel

-Servicio de habitaciones

-Hacer y pedir recomendaciones

-Indicar direcciones

 

Contenidos 3er Trimestre:

Repaso o introducción de los contenidos gramaticales necesarios para cada unidad

-Emergencias

-En la oficina de turismo

-Reserva de tickets para atracciones

-Organizar un itinerario

-En el tour guiado

-Describir lugares y atracciones

-En el restaurante

-Reclamaciones y cancelaciones

 

5. ACTIVIDADES

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:

Los contenidos del curso están inexorablemente unidos a los procedimientos metodológicos. La propuesta inicial parte del interés suscitado por el alumnado de cursos pasados, no obstante, se encuentra sujeta a cambios permanentes en función de los temas e inquietudes del alumnado de nuevo ingreso. Por tanto, los contenidos iniciales incluirían los siguientes puntos:

- Greetings and introductions. Exchanging information: asking about different issues. Leisure, food, and customs. To tell someone about you. To describe daily routines. To talk about things we can/we cannot do (permissions, possibilities, abilities). To talk about what we do: past, present and future. Describe how you feel, where you are and actions that are happening. Small talk. Apologize and excuse oneself. Likes and dislikes. Giving directions. To talk about experiences and events. Giving opinions. Express wishes and desires.

Leer 196 veces Modificado por última vez en Miércoles, 18 Mayo 2022 17:50
Ana Isabel Rodríguez Gonzálvez

Profesora del ámbito de inglés.

Coordinadora de Formación.

anarodriguez@cepacastillodealmansa.com

 

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